研一学生黄贝分享了同样发表在心理学报的《中国人的善与恶：人格的结构与内涵》一文。该研究介绍国内外善与恶的人格研究，通过因素分析和信效度检验, 最终确立中国人的善和恶人格结构, 并编制善和恶人格词汇评定量表。汇报结束以后，朱老师进行点评：这篇研究确实很值得我们认真阅读，其实不止中国人的善与恶人格特质，生活中一些情境也可以使用这种探索性因素分析的方法去分析。例如，儿童的尽责性就可以先了解能体现小学生尽责性的典型生活情境，然后让家长和老师进行评定，合成条目以后进行因素分析，最后确定好各维度，进行命名。连老师则是创新性地提出：我们经常挂在嘴边的好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，那么有趣的灵魂又包含哪些人格特质呢？这也是值得我们研究的。